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    化蛹为蝶振翅飞

    看市一高?#20013;?#22914;何实现由弱变强

    发布时间:2016年08月30日08:33:05来源驻马店网编辑梁?#26053;?/span> 放大 缩小 默认

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    记者 代廷伟 通讯员

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    首届校园文化艺术月

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    该校学生志愿者积极投身于我市“双创”活动

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    校园足球队

     

    题记一所名不见经传的薄弱初中几年前学生进入这所学校后都想方设法转到其他有名气的学校就读教师进入这所学校后也是看不到多少希望但是学校?#28304;?#25442;成了一名长期从事高中教育教学管理的校长后理念先进管理科学真抓实做经过近几年的苦心经营学校化蛹为蝶逐步完成了由薄弱学校向优质学校的华丽转身实现了由弱变强快速崛起

    因为这所学校找到了自己的困惑点成长点突破口校领导班子团结一心谋教育教师奉献进取抓教学学生热情奋进比学业……

     

    今年中招成绩揭晓后市一高?#20013;?#36870;势上扬全面告捷高分人数高分率和平均分再?#38395;?#21319;续写“低进优出”独特办学新成就

    “把孩子送进市一高?#20013;?#23601;等于孩子的一只脚跨进了市区乃至全省优质高中的大门”?#39029;?#20204;如是说近年来市一高?#20013;?#25945;育教学质量不断提升倍受社会各界广泛关注

    然而10多年前市一高?#20013;?#36824;是一所在生存线上苦苦挣扎的薄弱学校是什么力量使得市一高?#20013;?#26377;了如此快速的发展速度

    “一所学校的快速发展除了学校全体师生?#39184;?#21162;力外更离不开各?#35835;?#23548;和社会各界的关心与支持”校长丁晓明给出了这样的回答市一高?#20013;?#21462;得如此优异成绩得益于驿城区委区政府及区教体局主要领导的关心和重视他们为市一高?#20013;?#21019;造了?#24049;?#30340;外部环境

    当我们走进这所激情与儒雅并存的校园我们会真切地感受到市一高?#20013;?#24378;势崛起跨?#25945;?#39134;的背后是一高?#20013;?#20154;奋力拼搏激情创业催生的教育成果

    短短十余年由一所不足百名学生的小学校发展成为2000多人的优质学校市一高?#20013;?#32463;历了风雨洗礼也经受过挫折考验无论是发展初期的蹒跚起步还是蓬勃发展期的蒸蒸日上市一高?#20013;?#22987;终坚?#24535;?#31070;立校文化育人用精神凝聚人心激励?#20998;G?#29992;文化锤炼?#20998;省?#25552;升品位使精神与文化成为学校强势崛起的内在驱动力

     

    不甘人后奋力争先的拼搏精神

     

    2008年丁晓明就任市一高?#20013;?#26657;长后面对当时的办学困境他清醒地认识到要想使一高?#20013;?#36805;速崛起首先要提升全体师生的精气神绝不能怨天尤人靠天吃饭要有敢于发展主动作为的意?#19969;?/span>

    怎样提升全体师生的精气神丁晓明提出市一高?#20013;?#35201;以精神立校要着力打造拼搏精神团结协作精神敬业奉献精神发展创新精神向市区优质初中行列挺进从此市一高?#20013;?#25289;开了二次创业的帷幕当时学校提出要用35年的时间把成绩提升到市区初中的中上游成功绝非唾手可得实现目标离不开拼搏与实干市一高?#20013;?#20154;主动作为迎?#35759;?#19978;以咬住青山不放松的韧劲以不甘人后奋力争先的拼搏精神驾驭着这艘教育航船沿着正确的方向全速前进

    学校的精神与文化彰显一所学校的气?#35270;?#28789;魂孕育出学校的底气与实力市一高?#20013;?#27491;是基于自身的发展基础生源特点师资水平办学目标等办学实际锤炼出“求真务实笃学达才”的校训精神传递出一种不?#20107;?#21518;强力争先的超越信念培育了自觉自信自?#24247;?#23835;起意?#19969;?/span>

    付出就有回报从2008年起市一高?#20013;?#25945;育教学质量逐年提高师生的精神面貌明显好转学校的?#24049;?#22768;誉日益提升

     

    超常付出埋头实干的敬业精神

     

    地理位置不佳生源质量不高等客观存在的因素成为学校发展瓶颈决定了市一高?#20013;?#35201;想取得哪怕一点点进步都要付出比其他已经发展起来的优质学校多出?#21103;?#29978;至十?#21103;?#30340;汗水与心血没有超常付出埋头实干的敬业精神就不可能实现负重崛起学校领导首先带头付出以身作则示范引领校?#35835;几?#20013;层主任做样板中层领?#20960;?#32769;师做表率层层传递压力压实责任一级做给一级看一级带着一级干形成了浓厚的敬业奉献工作氛围

    为了学校的发展为了学生的成长市一高?#20013;?#30340;老师始终把工作放在第一位夙?#33368;?#23504;呕心沥血育人不辍笔者在市一高?#20013;?#37319;访时发现到处是老师们忙碌的身影他们或是在教室里给学生授课或是在办公室里认真备课

    “我们实施相信人鼓励人成就人的管理方法为教师搭建实现自我的舞台满足教师对人格尊重的需求从而使这些来自四面八方年龄个性阅历能力等各不相同的群体很快成为一个心往一处想劲往一处使的积极向上充满正能?#24247;?#32676;体”丁晓明欣?#24247;?#35828;“‘校荣我荣校衰?#39029;?rsquo;的局面在我们学校已经形成而这种氛围也深深地感染了学生”有一名学生3年前刚入学时成绩很差在今年中考中却考出了好成绩这名学生感激地说“老师的敬业精神那种不把学生教会誓不?#25307;?#30340;劲头使我都不忍心不好好学习我能考出这样的成绩那是老师的功劳”

    “教育是个良心活儿是一个需要艰辛付出的职业是一个需要全身心投入的职业更是一个需要不得有丝?#21015;?#24608;的职业”这是丁晓明对事业的执着坚守更是全体市一高?#20013;?#25945;师对教育工作的由衷体会他们身上折射出的超常付出埋头实干的敬业精神成为全体教职工的思想主流市一高?#20013;?ldquo;?#20889;?#20110;言”的工作?#20998;ʣ?#20026;学校由弱变强后来居上打下了坚实的基础

     

    实干为要重在执行的求实精神

     

    任何一所薄弱学校谋求振兴力争崛起都需要由量变到?#26102;?#30340;长期积累市一高?#20013;?#30340;成功崛起绝不在于一朝一夕一招一式正是市一高?#20013;?#20840;体教职工日积月累的点滴进步才铺就了坚实的崛起之路

    “教育最实在教育不能搞虚形?#20581;?#25670;花架子做假样子没有?#24895;?#39033;工作严谨细致的落实与执?#26657;?#23601;不可能有学校的?#20013;?#36827;?#20581;?rdquo;丁晓明如是说“一高?#20013;?#22242;队说工作干工作从不以空谈理论取胜而是?#38750;?#26368;佳的落实与执?#26657;?#35762;求效果效率效能”为此市一高?#20013;?#25226;创设?#23460;?#25945;师开展创造?#24616;?#20316;氛围作为最主要的管理内容制度建设物质建设文化建设三位一体师德教育业务培训人格塑造三管齐下使全体教师感受被尊重的同时体验严格在感到压力的同时获得动力从而心平气和干劲十足地投入工作以出色的教师个体组成优秀的教师群体

    一是改变单纯以制度?#38469;?#30340;常规做法采取目标凝聚?#21335;?#20195;管理手段激发教师的荣誉感和向心力近年来该校坚持以“教学为中心质量是生命打造驿城名校”为理念帮助教师迅速进入角色专心致?#23601;?#36523;于教学改革二是改变布置——检查的传?#25345;?#24207;采取“培训实施反馈矫正”的科学流程学校自觉承担帮助教师培训职业道德任务并根据学校当前发展需要有计划地开展培训和讲座召开老中青三个不同年龄阶段的教师会议营造全体教师讲大局讲师德讲贡献比干劲的浓厚氛围三是改变“一碗水端平”的激励方式采取向业绩优秀者倾斜的策略鼓励教师当名师目前该校有国家级骨?#23665;?#24072;1名省级骨?#23665;?#24072;15名省级名师2名市级名师4名市级优秀教师15名市级优秀班主任36名驿城名师3名这些优秀教师在该校起到了有效的带头和示范作用另外该校有在编教师177人其中高级职称有59人中级职称有90人教师文凭合格率为100%专业课合格率为100%雄厚的师资力量为提高学校教育教学质量注入了不竭动力

     

    与时俱进臻于至?#39057;?#21019;新精神

     

    创新是发展的永恒主题市一高?#20013;?#22312;做到敢于发展实干发展的同时更注重正视现实冷静思考自己的起点在哪里自己的出路在何方他们在现实中创新思路与时俱进不断完善着契合自身实际的发展模?#20581;?/span>

    市一高?#20013;?#22362;持探索“文化兴校”“文化强校”的校园文化建设之路以鲜明的制度文化打造和谐校园着力打造既有统一意志又有个人空间的生动活泼的制?#28982;?#22659;促进广大师生形成?#24049;?#30340;行为习惯健康文明的生活方?#20581;?#39640;尚的道德情操和积极向上的精神风貌

    市一高?#20013;?#20174;“手把手”教方法入手激励教师在教学中抓两头促中间带动学生?#39184;?#36827;?#20581;餐?#21457;展经过实践逐步摸索出一套行之有效的教学方法分层次教学即兼顾到不同层次的学生使学生在课堂上都有进?#20581;?#37117;有收获组成学习小组把进步的小组树立为典型?#28304;?#24102;动全体学生尊重学困生的隐私主动和学困生交流并帮助他们分析原因解决实际问题使他们始终保持学?#21485;?#24773;做好家访工作及时与?#39029;?#36827;行?#20302;?#34917;充家庭教育中的盲点营造?#39184;?#23398;习氛围

    市一高?#20013;?#22686;设礼仪教育课程对学生进行感恩教育举办了“诵读国学经典践行?#39057;旅?#20030;”主题诗词朗?#26012;热?#35753;同学们在诵读经典中领悟到经典的魅力激发他们珍惜生活和渴望读书的热情营造了?#24049;?#30340;书香校园氛围

    市一高?#20013;?#22312;扎扎实实抓教育教学质?#24247;?#21516;时以艺术节体育节等为抓手成立学生社团组织合唱团舞蹈队健美操队田径队篮球队等从不同层面开展活动利用每周五下午三四节课堂时间为学生提供学习与展示的平台不断提高学生参与的积极性为全校师生营造了一个积极向上清新高雅健康文明的文化氛围

    如今行走在市一高?#20013;?#26657;园整洁优?#39304;?#25991;明高雅的校园环境时时处处给师生一种“润物细无声”的心灵感染潜移默化地影响?#25856;?#29983;的成长

        奋力争先浓墨书佳绩永不止步超越无止境面对未来我们有理?#19978;?#20449;市一高?#20013;?#23450;会用智慧和汗水打造出市一高?#20013;?#20154;的教育春天用实力和气度书写出天中大地上更加璀璨的教育故事

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